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第二十四条学校设立由奖学金、特殊困难补助金、勤工助学金等构成的奖、助、贷、补、免基金,从学生年度学费中按规定比例提取。分校、系两级设立综合奖学金和各类单项奖学金。特别优秀的学生和特困优秀学生还可享受国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金等奖励。同时学校还争取各种社会资源设立专项助学基金与优秀特困生奖学金。

当下,建设创新型国家似乎主要是高等教育战线和企业的事情,而对基础教育,特别是普通高中教育在整个创新型国家建设中的战略地位,至今还没有引起应有的重视。建议建立一批特色高中,启动“高等学校与特色高中联合育人计划”。

在化学复习中应该采用先分散后集中,先基础后能力,先个别后一般的方式进行。学习是一个循序渐进的过程,逐步学习,逐步加深,控制难度,适度练习,侧重习题的演变和扩展,锻炼灵活处理问题的能力,拓展思维的时间和空间。

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为了让广大困难职工与农民工了解“励志班”,新余市总组织干部深入社区、乡镇和困难职工、困难农民工比较集中的地区,开展宣传活动。首届“励志班”开学前,新余市总领导还专程来到一些困难职工和困难农民工家庭,为他们的子女送去“励志班”的录取通知书和助学金。2007年9月5日,新余市总工会创办的“励志班”隆重开学,首批90名来自困难职工或困难农民工家庭的子女进入“励志班”学习,开始了为期3年的免费专业教育。

  每年暑期前后,不少地方尤其是一些经济发达的东部沿海地区,总会出台一些文件,并在有关媒体大张旗鼓地宣传,面向全国招聘优秀教师。这对于一些生活在经济欠发达地区的优秀教师而言,无疑具有极大的吸引力,于是每年总会上演一幕幕“孔雀东南飞”的剧目。

制度面前人人平等,强调制度的执行力,这是对的,但在执行制度的同时,还要挖掘制度中蕴藏的“人文关怀”,还要体现制度决策者的人本意识。在维护制度的权威性、公平性、公正性的同时,要充分体现制度的“柔性”一面,要充分体现对人的关怀,不能是硬绑绑的铁石心肠,好似无话可讲无言可说。管理者要以心换心,以真情实意来打动教师,以有效的人文关怀鼓舞促进教师发展。

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尽管国家三令五申禁止统一征订教辅书,但依旧未能斩断教辅资料伸向学生的捞钱“黑手”。在行政力量的推动下,各个学校仅仅用家长签字的一张订书单,就可以顺理成章的继续进行着“统一征订”。((6月1日《经济参考报》)

据了解,加拿大有很多以公司形式注册的私立学校,有的是专门针对外国留学生开办,一些私立学校由于教学条件较差,教学质量难以保证。而留学人员一旦进入到这些学校,再申请转学或退费都需要相当长的时间,甚至会面临漫长的法律诉讼。针对此类问题,我驻外机构非常重视,就相关问题加强与加有关部门磋商,并敦促相关学校维护留学人员的利益。教育部也曾就加部分私立学校的问题发布留学预警,提醒留学人员谨慎选择加拿大私立学校,但是,仍有部分留学人员由于不了解相关情况等原因,继续选择到加私立学校就读。还有个别留学中介机构和加私立学校利用已过期的招收留学生的资格认证进行招收学生的虚假宣传。

  1.中央和地方各级政府预算内教育拨款(不包括城市教育费附加)为4665.69亿元,比上年的4027.82亿元增长15.84%。其中,中央财政教育支出349.85亿元,比上年的299.45亿元增长16.83,高于中央本级财政经常性收入15.42的增长幅度。

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同时,在现有文科、理科、艺术、体育等学科分类基础上,根据高等院校、专业培养目标的不同,以文、理两大科类为主线,以“语文、数学、外语”三门课程为主体,按高中新课改实际和各类高校人才培养目标上的差异,分三类设置考试科目。其中一类科目在保持原有“3+X”科目组合的基础上,增考自选模块。自选模块包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科IB选修模块的18道题中,由考生自主选答6题;二类科目维持原有“3+X”科目组合,重点测试通用型知识和能力;三类科目在保持共同科目“语、数、外”基础上,增加技术考试,将侧重测试技能型能力。学生可以自主选择考试类别和考试模块。

△国家教委基础教育司、江苏省教委联合调查组在《光明日报》发表对江苏省宿迁市农村初中流失生情况的调查报告,题目是《高度重视、常抓不懈、减少流失》。

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为丰富大学毕业生的职业经历,提高职业技能,促进大学毕业生就业,上海自2002年起建立“青年职业见习制度”,以“政府出资金、企业出岗位”的形式,组织应届毕业生到实际岗位上见习3个月,通过实践培养其就业技能。今年为应对金融危机产生的不利影响,这一见习制度将得到进一步完善,见习期间由失业保险基金给予当年最低工资标准60的生活费补贴,并鼓励各区县或单位再给予见习毕业生一定的生活补贴。同时,相关部门正在加紧制定方案,拟将该见习计划提到学生毕业之前,这样就不必如过去那样,毕业生必须先登记失业才能加入。

责编 左文亮

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