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四川省政府制定了严格的建设把关标准,在把关校舍质量的同时,也防止超标准和不符合实际的豪华建设,各个学校的建设规模均是严格参照震前生源水平实施。

本报讯第二届“趋势与合作——汉语教材和中国读物的编写与推广”中德研讨会日前在中国外文局召开,中国外文局局长周明伟出席开幕式。

从外部环境影响高等教育的形式和作用方式来划分,可分为直接环境因素和间接环境因素两个方面。而在当前,制约高等教育科学发展的直接外部环境因素主要包括办学体制、投资体制、管理体制、社会舆论等四个方面。

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两年来,城市圈9城市教育合作与交流日趋紧密频繁:武汉与鄂州、咸宁分别有10所中小学(幼儿园)结为友好学校;2000余名城市圈中小学生在汉参加“手拉手科教游”活动;鄂州高中毕业生与武汉学生同步参加武汉市高三年级二、四月调考;武汉22所重点职校面向城市圈招生,武汉仪表电子学校、东西湖职校等多所职校纷纷到城市圈开办分校;武汉多位特级教师到城市圈支教援教。(记者 江卉 通讯员 邹永宁 实习生 许旷)

而范谊代表虽然提出了一套高校招生考核指标体系的基本构架,但在十分关键的公平环节上,却恰恰不具可操作性,譬如在他的“考核指标体系”中,“学业因素占50,含高中毕业会考和学术潜力考试成绩;非学业因素占30,含考生社会服务记录、学校社团活动记录、艺术技能发明竞赛获奖;社会评价20,含教师评价和家长评价”,然而,无法回避的要害是,无论是“学业因素”还是“非学业因素”,如果破除了“分数面前人人平等”,怎样保证考试和考评的公正?怎样防止权势和金钱在其中的作用?显然,恐怕范谊代表自己也无法回答。

 《中国教育报》2006年11月24日第7版

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  又讯 由教育部等10部门联合发布的《中小学幼儿园安全管理办法》(以下简称《办法》)已于9月1日开始施行。教育部办公厅近日发出《关于学习宣传和贯彻落实〈中小学幼儿园安全管理办法〉的通知》,要求广泛深入地做好《办法》的宣传工作,形成社会各界共同关心、支持和参与中小学幼儿园安全工作的格局。

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“都上大学了,为什么还要上早晚自习?”得知该校有此规定后,华中科大文华学院08级新生蒋蓉很失望。她认为,大学生已经是成人了,学习靠的是自觉,不该像中学生一样,被老师“盯”着学习。“刚开始,许多同学都对这个规定不理解,颇有怨言,但一段时间以后,大家都接受了。”提及此事,武汉理工大学管理学院一名07级学生干部表示。该校管理学院07级的彭同学则认为:“自觉的学生,没有规定也会主动上早、晚自习;不自觉的,有规定也不见得管用。”

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一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

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  本报北京9月15日电(记者温红彦、倪光辉)当代青年的发展面临着国际化竞争、多样化思想、信息化冲击等三大挑战。在今天举行的“改革开放30年与青少年发展”论坛上,团中央书记处常务书记杨岳表示。

责编 左汶骏

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