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作为一位知名的苏州评话艺术家,回忆录的中心自然离不开作者热爱和熟悉的评话演艺生涯和生活经历。以此为主线,作者回顾了所经历的评弹变迁和所熟识的评弹界人物,有很多细节是以往不太为人所熟知的,对研究评弹的历史非常有意义和价值。略举两个例子:比如,关于评弹“四响档”去香港淘金,这是建国初评弹界的热点,曾屡见于报端,但报纸记述简略、缺乏全面性,而作者作为当事人之一追忆了这段历史,详述了评弹艺人去香港淘金的来龙去脉和期间的种种波折,澄清了这段历史事实的真相;而这段历史又构成为作者在文革中被整的历史前因,令人感慨过于政治化会给艺术、艺人带来的伤害和破坏。再比如,建国初评弹界曾出现过评弹艺人发起拒说传统书目的“斩尾巴”运动,作者也是当事人之一,他在回忆录中全面回顾了这一事件的历史成因,使我们看清了它是特定历史时期的产物。从回忆录来看,自新中国刚建立始,评弹界就已经在适应新时代的思想下展开了一系列跃进式的说新书运动。在“斩尾巴”之前更是发生了著名评话艺术家沈笑梅在上海东方电台播讲评话《乾隆下江南》,因为书中乾隆是作为正面人物描写,受到了工人联名向电台提出批评而被停播的事情。说到原因,作者指出“当时社会上有一股极左思潮,只有农民革命运动的领袖是正面的英雄人物,皇帝是地主阶级的头子。乾隆是异族入侵的皇帝,是双重的反动头子,怎么可以肯定他”。由此,其他评弹艺人们都联想到各自所说的传统书目也都或属于“历史反革命”的范畴或有“封建立场”,意识到,“我们安身立命的传统书目,在这样的革命形势下,迟早要被禁演的,我们将来都难逃沈笑梅的命运。与其将来被别人批判而停演,还不如自己宣布‘斩尾巴’,同这样老书决裂,还有个自我革命的好名声”,“大时代的极左氛围支配了我们的行动”,最终形势逼迫九位艺人发表了《为搞好新评弹而坚决斗争》的“斩尾巴”宣言,并迅速在评弹界引起连动效应,扩大化为极端的自我否定行为。这说到底仍然是政治干扰艺术所带来的负面影响。以史为鉴,可以避免再走弯路、错路,这也是一种收获。

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一些学校意识到书法教育的意义,在日常教学中探索推广书法课程。重庆新牌坊小学副校长陈均德介绍,该校是2003年重庆首批书法实验小学之一。学校4年来坚持每周三下午放学后,培训书法专、兼职教师,并要求老师每周必须完成3篇书法习作;学生每天中午午饭后学习书法30分钟。4年来,有2000多名学生接受书法教育,全校300多名学生在省级以上书法比赛中获奖。重庆巴蜀小学一方面加强教师专业基本功,包含书法技能,主要指硬笔,另一方面引进了一位专职书法教师,讲授书法和书法欣赏。同时,学校还通过多项活动激发孩子们对书法的兴趣,甚至学校门楼的对联也由6岁~12岁的学生书写。

“没有一流的技工,就没有一流的产品”。以技工院校为骨干的技工教育和职业培训体系逐步健全,为技能人才培养和职业培训提供了重要平台。截至2010年底,全国有技工院校2998所,其中技师学院200多所,高级技工学校530所。技工院校在校生达到421万人,毕业生就业率保持在96%以上。

中小学生的安全教育一直是社会各界广泛关注的话题之一。各地都开展了对学生的安全教育活动,比如有的地方将安全常识列入考试大纲,在初中升学考试的试卷中增设有关安全常识的考题,从而提高学生学习安全常识的积极性和主动性,拓展学生在交通、治安、消防等法律法规的自主学习空间,同时也能够促使学生多方面地掌握、运用保护自身安全的知识。

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责编 左移湘

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