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回国后,为培养高铁专业学生的规范意识,她向学院建议不能用一次性的结果来评判学生成绩,而是推出基于行为过程的评价方法。“如果学习中每个环节都规范,以后工作中就自然而然地规范。”机车车辆工程系党委书记彭开勤说。

  本报讯(记者 沈祖芸)记者日前从上海高校理论学习型社团年会上获悉,自1996年首家大学生邓小平理论研究会成立至今,上海高校已形成校级理论学习型社团180家,院系级社团1400余家,参与人数达10万余人,占在校大学生的1/4。兴趣相聚、朋辈互励是该类社团产生实效并能不断发展壮大的重要原因。  理论学习社团是依据大学生的兴趣爱好自愿且自发组织而成的,因此,坚持让学生做理论学习的主人,使其不仅成为受教育者,同时也担任教育传播者,是该类社团一以贯之的特色。上海高校从理论骨干带头学习到以骨干为主体,带动和影响更多的大学生普遍深入地学习,一批带一批,一级带一级,形成了具有强大生命力的社团组织。  在华东理工大学,记者看到,学校辟出专用房间常设理论学习室,并建立起三级参与的学习机制。第一级为社团的普通学员,主要任务是通过研读原著、主题探讨等形式开展会员间的学习交流活动;第二级为校院两级骨干,每学期组织“领导者”培训班,不仅深入掌握理论知识,还要学习理论、学习社团的组建规律,提高其组织管理能力;第三级为理论学习研究小组,通过研讨,确定课题,并由校团委立项资助鼓励进行深层次的实践研究。如今,理论学习室已成为该校大学生学习理论的“加油站”和同伴互励开展实践的“训练场”。  正是依靠了学生自我教育、自我管理的力量,才使得各高校的理论学习社团不断创造出与时代发展紧密结合的新方法。据介绍,这些社团在组成形式上各有特色,如复旦大学的邓小平理论研究会、上海交通大学的“三个代表”重要思想实践团、上海海事大学的“三农”服务社等都与当前社会发展实际相结合。半数以上的社团都开设有红色网站,实现了思政工作进网络。同时,很多社团还与社会实践、志愿服务紧紧结合,将理论学习的触角延伸向社区,拓展到各地。 《中国教育报》2006年6月27日第2版

晚报讯今后,上海电视大学、社区学院、行业企业职工大学之间的学分将能够“互认”,逐步实现横向联通,这是记者从上海市教委最新发布的《2010年上海市终身教育工作要点》中获悉的。本市目前正在致力于构建继续教育的“立交桥”,“学分互认”将使各类成人高等教育与成人中等教育、职业技能培训、岗位资格培训、社会文化培训之间实现纵向衔接,初步建成本市中高等成人学历教育之间、成人学历与非学历教育之间相互沟通融合的终身教育体系框架。(记者张骞)

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蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。直到今年三月份,我随孩子到图书馆办了借书证,小小的红色的借书证,就像一丝红色的血脉,引领我真正地走近了书籍,触摸到书的温热,感受到体内那原本就沉淀、积蓄了多时的与书籍的因缘,每读一本书,几乎都能顺着娟秀的黑色铅字,寻到我与作者共鸣的心路:步履艰辛地跋涉在余秋雨的《文化苦旅》上,与他一起辨析于历史漩涡般的困惑之中,随余秋雨笔下跳跃流淌的文字,一起爱,一起恨,一起愁,一起思。细品周国平的《人生随感录》,深深地感受到:在当今世人匆忙逐利,又为利所逐的时代,而不为利驱,不为物役的淡泊确实是一种难得的生活情怀。孤灯下,静心倾听林清玄的谆谆教诲:在人间寻求智慧不是那么难的,最要紧的是,我们自己有一颗柔软的心,唯其柔软才能精致,柔软心是我们在世俗生活中,还能时时感知自我清明的源泉。生活间隙,当身心感到茫然不知所措时,史铁生对我说:人可以走向天堂,不可以走到天堂。走向,意味着彼岸的成立,走到,岂非彼岸的消失?因而天堂不是一处空间,不是一种物质性存在,而是道路,是精神的恒途,工作之余,当疲惫缠绕时,纪伯伦告诉我:工作是看得见的爱,通过工作来爱生命,你也就真正领悟到了生命最深刻的秘密。

高校聘任制的建立为分配制度改革提出了要求。聘任制的突出特征是合同管理,合同要求在明确双方责任义务的同时,也要明确工资待遇、福利保障。它使职工收入与职工履行合同情况捆绑在一起,旨在改变过去计划经济体制下“身份取酬”、“论资排辈”的分配模式,聘约管理打破了平均主义“大锅饭”、取消了职务聘用终身制,使分配具有明显的激励作用。改革后的分配激励机制,通过“以岗定薪、突出业绩、按劳取酬、优劳优酬,”把聘任制落到实处。

建立“盟县”,提升偏僻农村学校教学水平。位于邯郸市中心的丛台区是邯郸市义务教育老牌强区,而位于冀鲁交界的广平县是全市义务教育最薄弱的县之一,丛台区与广平县结成“盟县”,丛台区的汉光中学、实验小学等优质学校与广平县的部分初中、小学结成“盟校”,源源不断地向农村学校输出管理和教学,使广平县办学水平迅速提高。

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培养创新型人才,还要继续推进高水平大学建设。李健代表说,高水平大学建设事关我国高等教育事业的跨越式发展,希望政府继续实施211工程和985工程,并进一步加大支持力度。

一名普通的北京高中生,历时一年向全世界80个国家的元首致信宣传绿色奥运,目前,她已收到外国元首回函30多封。前天,在北京奥组委举办的“中国青少年奥林匹克知识普及情况发布会”上,来自北京八一中学的白雪向各国媒体展示了她收到的部分外国元首回信。(7月23日《京华时报》)

“从社会本位来讲,也需要教育的差异。”他说,现代社会需要各种各样的人才。多元人才需要教育来培养。因此教育不能用一个规格、一种模式来培养学生,要提供学生多种选择,要承认差异、允许差异、培养差异,因材施教,因人施教,特别要重视拔尖人才的培养。

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江民公司策划部总经理曹凌翔说,行业内“挖墙脚”的现象很多。近几年,国外IT企业纷纷入主中国后,“挖墙脚”现象尤其突出。由于外资企业人才需求量大,就以开高薪、做承诺的方式,通过猎头公司,大挖特挖国内软件企业的墙脚。以某杀毒软件公司为例,1/3~2/3的软件研发人才被挖走。国内软件行业高端人才缺乏,比如能够独立进行项目运作的项目负责人,高端研发人员中的高级程序员,都是争夺的重点。在软件评测方面,测试人才也相当紧俏。软件企业急需到公司就能发挥作用的人才,而大学毕业生,由于存在对公司的实习和适应过程,不能满足需要。不过,对于那些学习能力强,工作能迅速上手的大学生还是很受欢迎的。

对于国家下达的招生计划,民办高校要不折不扣地执行。对纳入国家计划、经省级招生部门统一录取的学生发放录取通知书。如果民办高校不具备学历教育招生资格,不能招收学历教育学生。具备招生资格的民办高校名单由教育部每年公布,民办高校自行招收的学生,国家不承认学历。

但是,据调查数据显示,全县初中毕业生进入该县一中和职业中专继续学习的只有1071人,占总数的64.4;未进入本地高中阶段学习人数有609人,占总数的35.5。这一升学比例离湖南省教育两项督导评估的要求85相差12个百分点。为弄清近四成未升入高中阶段学校毕业生的流向,调研人员又对508名辍学学生的去向和打算进行了调查。

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过去20年来,关工委的名字正在为越来越多的人熟知,老同志们的余热正在为社会送去更多的温暖。正如湖北省关工委主任吴华品所说:“家家都有小,人人都要老,关心老和小,社会才美好。”

责编 左移湘

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