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17岁的苏格兰姑娘拉瑞德说:“我总是搞混,因为汉语和我们欧洲用的拉丁字母一点都不一样。但是汉语还是很有趣的语言,我真希望在以后能够更好地学习它。”艾米丽说:“尽管汉字学起来很困难,但汉字是象形的,每学会一个字就如同发现了一个小世界,很有意思。”

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南京大学文学院院长、戏剧戏曲学博士生导师董健教授,参加了在北京召开的由文化部、中国文联主办的“纪念中国话剧诞辰百年学术研讨会”。刚从京城赶回,风尘仆仆的董教授,接受了记者的特约采访,就话剧的产生、发展、教育意义,尤其是校园戏剧问题发表了意见。

在开幕式上,北京语言大学党委书记王路江在致辞中表示,随着我国综合国力的不断增强,学习汉语的热潮不断升温,对外汉语专业获得了发展的机遇。但随着汉语国际教育的快速发展,汉语学习者在群体、目标、环境呈现出多元化趋势,其中教师、教材、教法的问题成为最令人关注的问题,关系到汉语国际教育的健康、持续、稳定发展。“三教问题”的核心是教师问题,如何为汉语国际教育培养教师,提高教师质量和数量,确定办学目标与方向,进一步优化发展,为国家作出更大的贡献,这已经成为大家关注的问题。她希望与会代表能为对外汉语人才培养、课程建设、教材建设、学科建设和教学团队建设,以及汉语国际教育这个国家和民族事业的科学发展建言献策,各高校之间也要加强交流和协作,共同把对外汉语专业建设成高水平的特色专业和学科。

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责编 左移湘

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