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新华网郑州6月12日电(记者徐亮郭久辉)记者12日从河南省招生办公室获悉,河南严肃查处周口市郸城县高考前发生的一起替考未遂事件,包括郸城县教体局局长张耀坤等在内的10多名相关责任人受到党纪政纪处分。

留学文书在西方的文化背景下是申请入学(奖学金)的极为重要的组成部分。其中“个人陈述”(PersonalStatement,简称“PS”)往往对申请是否成功起到很大的作用。

时下,文化主权在文化界是一个挺热门的话题,也算是新兴的学术领域。社会科学文献出版社出版的艺衡专著,颇为引人注目。作者阐明了文化主权学说和国家文化软实力构成要素,描述了文化主权的争夺与世界文明秩序的重建,回顾了文化主权在欧洲的形成发展和中国文化主权的历史生成,强调了要通过文化主权拓展国家利益,并论证了中国文化主权战略构想,立足中国实际,着眼全球格局,给人启迪良多。

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其一,大学不必急于“了结”大学生就业工作,而是进一步关心毕业生的求职与生活。2009年,金融危机期间,为解决大学生就业,我国就推出了“大学毕业生实习基地”,给毕业未就业的学生提供求职实习机会,既缓解了他们毕业之后的生活困难,同时也提高他们的就业能力。

  拿着录取通知书,周荣翻来覆去地看了好多遍:

大学本科毕业后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,为本单位委托培养的在职人员。

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本报讯(记者翁晓波通讯员高欢)偏科的初中生,初一、初二因为英语成绩太差,被老师担心“连毕业证都拿不到”。为帮助这个孩子,校长和班主任都在他身上实行“特殊政策”,让他获得自信。最终,积玉桥学校九(4)班学生李贵阳在今年中考中被15中录取。5日,李贵阳的父亲李少全握着老师们的手说:“感谢老师们,将他送进了高中的大门。”

用最简洁的语言说明这五种课型教学模式的具体环节,那就是:新授课——创设情境,探求新知,拓展应用,归纳提升;试卷讲评课——试题分析,评重讲难,变式演绎,系统综合;实验课——设疑激情,猜想探究,实践论证,反馈评估;复习课——辨析建构,质疑解惑,整理升华,反思转新;综合实践课——方案说明,方案展示,合作交流,总结评价。

北京教育考试院还要求各个学校加强对学生填报志愿的辅导,使每个考生从本人实际情况出发,根据社会经济发展需求,科学、合理、准确地填报志愿,尽量利用好每个志愿的两个专业。在全局上力求做到合理分流,尽可能减少落榜人数,特别是高分落榜人数。另外,还提醒考生慎重选报高收费学校或专业(择校专业、中外合作办学专业、办学体制改革试点校等),凡自愿报考高收费学校或专业的考生,计算机将按志愿进行录取,考生必须接受录取结果。在填志愿时,任何人不得干涉限制、包办代替、擅自更改考生志愿,区招办将对这类的违纪现象进行检查和纠正。

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通常申请美国留学签证需要提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保,并且要求资金有效期在6个月以上。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所提供资金担保不符合相关规定。

  刘川有时候像一个符号,一旦你走近了他,认识了他,就会发现他的身上那么鲜明地高悬着教育理想的旗帜、自由的思想、不落俗套的勇气与智慧;而有时候,刘川又像一块石头,放在岸上,霸气、孤独;投进水里,就溅起说不尽的争议与洒不尽的激情。  刘川,四川省泸州市梓桐路小学的现任校长。一个不断经历“跳跃”的人——学历跳跃,从小学四年级跳到大学本科;教学跳跃,从坚决的被怀疑到完全的被认同;职务跳跃,从普通教师“跳”到副校长,一年后又成为校长。  刘川属羊。他不是一只温和的羊,他更多地显示着属于羊的“偏执”和“执拗”,他是一只执迷不悟的羊,一只保持了纯洁却很难被所有人喜爱的羊——一只特立独行的羊。  “这哪里是笔?这分明是命运,是我刘川的命运!”  让刘川成为“名人”的著名事件,是梓桐路小学的改造。  地处泸州黄金商业地段的梓桐路小学,是一所老名牌学校,办学水平和教育质量在四川省内都很说得起话。但由于历史原因,学校的办学条件却很糟糕,仅13亩的校园成三级台阶布局,上下落差13米,被形容为“听得看不得”的学校。  为此,泸州市考虑过迁校或是就地改造。但一测算,重建改造经费将超过学校所属江阳区15-20年的区域教育基建经费的总和。  通过几年商议,梓小决心与开发商联手,充分运用地形与空间,以原校的第三级台阶为平面建设梓小新校园,一、二层临街,由开发商开发商业用房。整个工程改造与开发,不花政府一分钱,所需资金由开发商独家承担。  这样一个方案一经抛出,引起的震荡和轰动效应惊人。  时任校长刘川面对质疑:这样做,会不会把学校给“卖”了,国有资产会不会流失?面对这一切,刘川处变不惊,不辩白,不诉苦。于是,就有了这样一些“数字炸弹”——  2002年9月,崭新的梓小校园面积由原来的8500平方米扩大到12000平方米;教学用房由4600平方米扩大到9200平方米;运动场由分割为三块共800平方米的土操场变为拥有200米标准环形跑道的塑胶运动场和1460平方米的室内风雨操场;学校商业用房由400平方米增加到2400平方米;教学设备由不足100万元增加到800多万元,建成了在四川全省领先的校园四大网络系统。  2006年,事隔4年后,回忆起这个著名事件,刘川说,这样的大手笔中,对个人利益的考虑必将影响到整个建设。“我敢走下去,就是因为我没有一点儿私心,无私者才能无畏。”  这次事件中,最让刘川难忘的细节是签字。对学校改造方案说得振振有词、头头是道的刘川,签字当天叫了一帮人跟着去壮胆。可是,提起笔来,刘川还是恍惚了:“这哪里是笔?这分明是命运,是我刘川的命运!”写下“刘川”这九个笔划,签下了自己和学校的命运。签完字,一向提得起放得下的刘川开始睡不着觉了。这一失眠,就是整整几个月。  最终,刘川成功了,造就了“梓小神话”。后来,那么多的学校跑到梓小来学习、取经。但是,很难再有另一个神话出现。一个校长甚至在听完这惊心动魄的一切后说:“刘校长,我不学了,学不了。”  “人有时候没有失败的机会。失败了,就意味着结束。”智慧、勇气,不是一个人与生俱来的品质。它需要时间的打磨。  “校长的职责是要塑造有大教育气魄的教师。”  刘川说,现代校长的第一步不是思考管理,而是应该思考学校的精神和灵魂。从始自终,刘川都相信:教育是一种理想事业。理想有多大,平台就有多宽。理想的实现依靠什么?靠人!教育理想的实现依靠的就是教师。  刘川决心打造一支具有品质与内涵的教师队伍。为此,他穷尽心力。  针对学校90的教师是女教师,平时张长李短、小道消息四处蔓延的现实,1998年刘川当上校长后,做的第一件事就是解决“无事生非”的问题。  他首先让教师广泛讨论,从身边的琐事开始,纯洁学校文化;其次,广开讲座,校长讲、专家讲,讲做事的方法,讲对待学生的态度,把教师的思维引导到想教育、想学生上来。  刘川从不具体要求教师应当、不应当做什么。当校长7年来,他对教师的教育只保留了一个习惯———随时给教师“洗脑”,利用开学典礼、教研活动、日常对话。到现在,每到周四,梓小教师例会,只要在学校,刘川都会讲话,讲最新的教育思想、最新的教学观念,讲教育的责任与理想,讲教师的激情与理性……  刘川的讲话,不仅内容先进,而且绝不走形式主义的过场。他有几个“讲话原则”:不讲废话,不讲别人不愿听的话,随时对教师进行心理刺激,不断输入新信息。  在这样的潜移默化中,梓小教师的“口味”与品位大大提高了。  在梓小,你能强烈感受到老师们关注自我的快乐、彼此的快乐和团队的快乐。每一位教师,不管年老或是年轻,不管是胖是瘦,都能找到属于自己的自信。他们活得真实、自然,活得健康和快乐。大课间,音乐一响,老师、学生一起奔向操场,随着音乐自由起舞,或热烈、或沉稳;小课间,老师们在办公室唱歌、聊天、压腿、抻腰,极度放松;每周二下午放学后,是教师健身时间,拉丁、瑜珈、健身操等各种项目自选,学校管晚饭。  关注教师的精神和情感,首先改变的是教师的外在形象,这还只是第一步。随之而来的,是教师工作状态和生活状态的改变。  仅凭校长一人,哪怕穷尽了思维,连教育中最基本的问题都解决不了。所以,刘川说——

经教育部批准2011年有资格举办高水平运动队的高等学校全国共268所,其中驻鲁中央部门所属高校及省属高校16所。各高校的招生项目见附件一。

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尽管绝大多数老师都十分认可素质教育的理念,但在强大的应试教育大潮裹挟下,一些校长、教师、教育局长随波逐流。对大多数人来说,更为现实一点的考虑,是把素质教育和应试教育较好地统一起来,实在无法兼得的话只能顾及考试。因此,许多教师和校长都感觉活得很累。在这种追求升学率的背景下,呼唤教育家实在是一件十分奢侈的事情。

责编 左云霞

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