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  中新网1月18日电台湾《中国时报》今日在头版头条报道,台湾各校每年例行的大学新生体检报告陆续出炉,体重过重比率高已经不足为奇,总胆固醇、尿酸及肝功能异常比率竟然也升高,男生比女生严重,研究生又比大学生严重。学生习惯熬夜爆肝,外食导致营养过剩,又鲜少运动,四年下来恐成为体能不足的“弱鸡”,令人忧心!

1985年4月,严济慈不再担任中国科技大学的实际领导职务,转而担任中国科技大学的名誉校长,但他依然一如既往地关心和支持中国科技大学的建设与发展。在1986年中国科技大学的新生开学典礼上,严济慈对科大同学提出了新的要求和希望。他希望同学们勤奋学习、脚踏实地,在攀登科技高峰的道路上,养成团结友爱、集体合作的良好习惯,并发扬胜不骄、败不馁、不达目的不罢休的精神,有所发明、有所创造并脱颖而出。1988年,中国科技大学校友总会成立,严济慈担任校友总会第一任会长。他认为作为校友,对母校的发展要起到帮助和监督的作用。

最后,傅佩荣告诉大家,“没有人是生而完美的,也没有人可能走向完美。但我们可以尽力地做好自己,承担起自己应该承担的责任,对自己要约束,话到口边留半句,对别人要宽恕,己所不欲,勿施于人,对物质要节俭,把每一天都当做新的开始,生活一定会快乐起来。”本报记者袁春宇

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2007年,根据有关机构发布的“全球和平指数”报告,约旦的和平指数在中东北非地区名列第九位。这一评估内容包括军费支出﹑和平环境、社会稳定及周边环境等28个方面的内容,通过综合分析,对全球100多个国家进行排序。结果,约旦在全球排名中位列第63,埃及为73,伊拉克121,叙利亚77,黎巴嫩114,以色列为119。

有人说取得这么多成绩,为什么还要修改法案?是不是现在的义务教育有很多问题?

联合国儿童基金会近期的一项研究显示,在被调查的52个国家中有三分之二的国家将《公约》融入其法律,国家法院也应用条约的规定作出重要决定。自1989年以来,被调查的三分之一的国家将《公约》与其宪法相结合。几乎所有这些国家都尽力通过使用儿童权利的规定或通过逐渐、系统改革现有法律或两种方法兼用,使其立法与《公约》保持一致。

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  这是一所地处海滨地区、在校生规模6000人的普通高校:在这所学校,注册的青年志愿者高达3000多人,占总人数的一半;在这所学校,自2000年以来持续实施“环境育人”、“文化育人”、“形象育人”的“新三育人”工程,以全面的和谐环境陶冶人,以多彩的文化培养人,以良好的形象影响人。  鲜花绽放的春天,记者走访了这所大学——东北大学秦皇岛分校。  以和谐的环境陶冶人  镜头一:校园内一景一物、一砖一石、一草一木,都浸润着文化、记录着历史,如按照中国版图形状砌建的人工湖,象征喜马拉雅山、台湾岛的山石造型。  镜头二:一百多名学生正在热火朝天地植树。学生说:“植树是自发组织的,树苗也是我们捐款购买的。校园的环境美了,我们的心也就甜了。”  校园是大学文化、办学理念的载体,也是人才培养的重要阵地。东北大学秦皇岛分校于2000年启动了“环境育人”工程,通过不断完善和发展学校的软硬件环境,使校园真正成为培育学生的一方沃土。  东大分校占地面积并不大,但小校园却处处呈现出大空间、大视野。如按照中国版图形状砌建的人工湖等,无不告诫着学子知中华民族之源、知科学文化之源、知学校教育之源。清新雅致、内涵独特的校园环境不断净化着学生的心灵,使他们的理想目标和人生价值与国家命运、社会需要紧密相连、息息相关。  和谐的校园环境离不开师生们的共同创造。1999年,汪晋宽上任伊始,就亲自在校园里捡拾垃圾,师生员工看了非常感动。校长的带头作用起到了很好的效果,如今,随手捡垃圾已成为了所有师生的习惯。不仅如此,学生经常还自发到海边的沙滩上捡垃圾,成为了秦皇岛市一道亮丽的风景线。  “学校虽小,但它有家的感觉。”在东大分校,所有的师生都这样告诉记者。校长、教师、学生,甚至是普通的工友,都在全心呵护着这个家。有这样一个小故事:一名贫困学生考上东大分校,提前来学校报到时,正好是中午,门口只有一个工友正在扫地。因为发愁学费,这名学生在门口徘徊良久,准备打道回府。工友看出了他的心思,耐心地向他介绍学校的大概情况,并对他说:“孩子,学校肯定会帮你解决学费问题的,这里就是你的家。”于是,这名学生留了下来。  以多彩的文化培养人  镜头一:每天清晨学校都举行升旗仪式。当国歌奏响时,无论是正在晨读还是行色匆匆地赶往教室,所有师生都自觉止住脚步,立正面向国旗冉冉升起的方向。  镜头二:校园BBS上,校领导每天都在网上与同学们就各种问题进行讨论和交流。大到如何身体力行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,小到学校食堂的饭菜质量、个人的情感问题。  校园文化在引领学生做人、成才的道路上,有着特殊的作用。2001年,东大分校启动了“文化育人”工程,依据“以德治校,文化育人”的整体思路,在弘扬传统文化精神的同时,融会现代教育理念,通过“引导+互动”的方式精心培养人才。  针对理工科学生人文社科方面的素养相对薄弱的实际情况,学校在“两课”教学中将科技精神与人文素养相融合,帮助学生树立正确的人生观、价值观。与此同时,学校通过提供专项基金、制定相应制度、完善激励机制等手段,促进各项校园科技文化活动蓬勃展开。  丰富多彩的校园文化活动让学生的社会责任感不断强化,而社会实践的广阔天地更是让学生的社会责任感不断升华。校团委书记王斌就经常为学生的责任感所感动。一次,两位大二女生跑来找他,哭着说:“老师,我们要去支教,就算自己掏钱也要去。”原来,这两个学生刚参加完系里组织的短期支教活动,看到农村孩子艰苦的学习环境,决心自己要组织长期性、更大规模的支教活动。在团委的协助下,学生的爱心计划得以实现:从2005年4月开始,每隔一段时间就有100多名学生奔赴当地贫困地区的农村校开展外语教学,为大山里的孩子送去知识和希望。并且,这个爱心接力棒将一直传递下去。校党委书记李文宪说得好:“我们的学校虽小,但学生的激情‘不小’;我们的学生虽少,但学生的爱心‘不少’。”  以良好的形象影响人  镜头一:在学生眼里,校长汪晋宽是“宽哥”,没有一点架子。在学校图书馆的自习室里,几位复习考研的学生拦住汪晋宽,排队向他请教练习题。  镜头二:自动化工程系两位学生在参加北京国际马拉松赛时,因帮助一名受伤的外国运动员而延误比赛,没有取得理想成绩。  在环境育人、文化育人两大工程取得显著成效后,按照“外树形象、内强素质”的原则,以加强教师师德和学生德育建设为重点,东大分校又于2002年策划推出了“形象育人”工程。  学校规定,所有教师和行政管理人员都必须有两年以上的学生辅导员经历。经济管理系教师齐西伟一开始对这一规定很不理解,认为自己博士毕业,当辅导员是大材小用。但经过一段时间与学生的近距离接触后,他终于明白了学校的良苦用心。他说:“作为一名教师,首先自己要学会如何做人,以良好的师德形象成为学生的楷模,真正让学生佩服、信服,然后才有资格教学生如何做人。”  春风化雨,润物无声。在中国捐献造血干细胞者资料库秦皇岛分库里,有60的志愿者的资料来自于东大分校的学生。2005年10月,自动化工程系贫困大二学生李庆玉完成了对一位白血病患者的造血干细胞捐献,他的事迹在校园里引起了强烈反响。几天后,学生们自发联系市中心血站的献血车开进校园,500多份献血报名表一个下午就发放完毕,当天献血量达55200毫升。  “大学之‘大’,在于社会责任之大。”汪晋宽说,“培养大学生的社会责任感,使学生成为德才兼备的有用人才,正是一所大学存在的价值和意义。”  《中国教育报》2006年5月13日第1版

北京2008年残奥会火炬接力以“点燃激情,奉献关爱”为口号,自8月29日起,将分为“中华文明”和“时代风采”两条线路,前往11个省区市的11个城市同时传递。9月6日,经过940名火炬手、约13000公里传递的圣火,将到达残奥会主会场--国家体育场,点燃残奥会的主火炬。

不得不指出的是,如果仅仅为了让考生“断”了网瘾专心高考,而强制关闭网吧,那么,那些游戏厅、KTV、娱乐城、电影院、体育馆、健身房是不是也应该关几天?因为,这些地方对学生同样具有吸引力。因此,网吧为高考关门,不合情、不合理,更不合法。(蔡正奋)

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复旦大学有哪些杰出教授和校友?大学的各院系各专业有何特色?……记者采访发现,除了介绍大学自主招生备考策略外,向高中生宣传大学文化也是这些志愿者们宣讲重点之一。徐煜告诉记者,他们调查发现,很多高三学生参加自主招生、填报志愿都是“被动选择”,因为自己的成绩达到了复旦大学而报考复旦大学,很少有学生因为自己的兴趣爱好而坚持填报高考志愿。

记者昨日对该校多名学生采访后发现,尽管还没有人因为“卡门”事件蒙受经济损失,但大多得知自己名下有卡的同学,纷纷质疑校方与银行的做法侵犯了自己的个人隐私。该校07级硕士生李乐(化名)告诉记者,他原本并不知道自己名下有信用卡,现在也不知道是谁替他填写了申请材料,而他的身份证号码、宿舍电话等又如何会被银行获取。“我觉得自己被人卖了,却毫不知情!”

稳健的保守态度是对教育行政管理部门而言的。一项影响巨大、牵涉教师和学生人数甚多的教育改革如果没有被确实证明有效,没有长期的实验作支撑,就不要急于采纳和推进。

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  8月初,浙江省教育考试院主要领导通过本报向社会作出了“三条”承诺,一是广泛听取大家对高考加分政策调整的意见与建议;二是根据民意制定的新的浙江高考加分政策征求意见稿将通过浙江教育网、浙江教育考试网,向全省与全国公开征求意见;三是高考加分公示的内容与信息,以及公示的方式等,都依据民意而定。

责编 左伊

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